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外勞直聘美髮工具髮片易卦在吳念真眼裡，金鼎獎作家幸佳慧是寫童書的高手，更是個「雞婆」的奇女子。因為幸佳慧不僅將一般童書不碰觸的白色恐怖、環保議題融入故事中，更於去年十一月接下台南市兒童圖書館委外經營工作，在館內推動特殊需要兒童閱讀活動。
投身寫童書 不讓老外專美
訪問前，吳念真先透露自己寫童書的經驗：「寫童書必須站在小朋友的立場，比想像中難上許多；先前我幫在出版社工作的妹妹寫一本童書，居然還被退了二次稿。」他好奇地問幸佳慧：「為何要在給孩子的故事中加進沈重的議題？」
擁有英國兒童文學博士學歷的幸佳慧提到，過去從事兒童出版和網路閱讀記者時，就常納悶為何好看的童書都是老外寫的，台灣童書這麼不好看？所以返國後便加入童詩創作行列。
真實台灣史 寫給孩子們看
她又解釋：「在英國念書時，學程最後都回歸到人類文明進展的探討，會不斷被被問到你們的國家有沒有侵害人權的歷史？這些歷史有沒有成為童書的文字？」面對台灣歷史童書的空白，她決定自己跳下來做。
因緣際會，她遇到《希望小提琴》故事主角陳孟和，「我覺得這是老天爺在挑戰我，不做會後悔。」於是記錄下白色恐怖受害者陳孟和如何透過家書，度過漫長的綠島囚禁生活， 最後親手製作一把小提琴送給小甥女， 並親耳聽到她演奏的故事。
經營圖書館 首先想到弱勢
去年，幸佳慧和一、二十個教授、博士一起成立「葫蘆巷讀冊協會」，由她擔任理事長，沒多久又接下經營圖書館的案子。吳念真佩服地說：「最近有朋友找我擔任一個協會的理事長，我就一個頭兩個大了，你不只要忙一個協會，竟還承接了政府部門的圖書館經營？」
幸佳慧卻絲毫不以為苦，「就是因為原有單位沒人、沒錢、沒熱情，所以我們更要加入讓這座圖書館活絡起來。」她不只在圖書館中成立三個故事小組，還推動腦麻兒、學習遲緩兒、自閉症等特殊需要兒童讀書會。
關懷特殊兒 父母也走出來
她說，自己曾經遇見一個成長遲緩的孩子在圖書館裡，一路跑一路發出巨大聲響；後頭的媽媽神色緊張地追著，不斷壓低聲音告誡孩子「小聲一點、小聲一點」。幸佳慧跟了上去，媽媽以為要被罵而更緊張，頻頻說道：「對不起，對不起。」
這幕場景，一直存在她腦海中。她感嘆地說，這位媽媽因為擔心異樣眼光，因為擔心孩子闖禍，直到孩子都已上了國中，才第一次帶孩子到公立圖書館。
「在英國的圖書館到處可看到特殊需要兒童，但台灣的父母卻不敢帶特殊兒童到圖書館。」令她欣慰的是，半年過去，不只看到孩子的成長，也看到越來越多父母願意帶特殊兒童孩子走進圖書館。
關懷新住民 照顧心靈需求
幸佳慧還想為外籍配偶與新台灣之子成立新住民閱讀班。她說：「許多外籍配偶的家庭都不希望她們走出來，但如此只會讓她們與社會更脫節。」她計畫找來有系統的印尼、越南書籍，希望有一天能在圖書館門口、外配聚集的公園，用印尼和越南文字立告示牌，告訴這些遠道而來的台灣媳婦─「這裡的圖書館有印尼文、越南文書籍，歡迎帶你的孩子一起來。」
幸佳慧的話，讓吳念真回憶起先前照顧他母親的一位印尼看護，「她的字寫得很漂亮，後來我才知道她在印尼是一位老師。」吳念真在每天晚上特別開放一小時，出借自己的電腦，讓這位印尼老師瀏覽印尼新聞網站。他發自內心期許幸佳慧的新住民班能趕快成立，「因為台灣社會太忽略這些新住民和外勞的心靈需求了。」
■聽幸佳慧談更多投身創作童書的經過，及如何經營夢想兒童圖書館；聽吳念真分享寫童書被退稿與當醫院圖書管理員的經驗，請收聽「風聲網路廣播電台」每周一《新故鄉動員令》
本文來自: http://tw.news.yahoo.com/blogs/society-watch/童書作家-辦身障兒讀書會.html市場調查造型馬桶駕訓班床墊
投身寫童書 不讓老外專美
訪問前，吳念真先透露自己寫童書的經驗：「寫童書必須站在小朋友的立場，比想像中難上許多；先前我幫在出版社工作的妹妹寫一本童書，居然還被退了二次稿。」他好奇地問幸佳慧：「為何要在給孩子的故事中加進沈重的議題？」
擁有英國兒童文學博士學歷的幸佳慧提到，過去從事兒童出版和網路閱讀記者時，就常納悶為何好看的童書都是老外寫的，台灣童書這麼不好看？所以返國後便加入童詩創作行列。
真實台灣史 寫給孩子們看
她又解釋：「在英國念書時，學程最後都回歸到人類文明進展的探討，會不斷被被問到你們的國家有沒有侵害人權的歷史？這些歷史有沒有成為童書的文字？」面對台灣歷史童書的空白，她決定自己跳下來做。
因緣際會，她遇到《希望小提琴》故事主角陳孟和，「我覺得這是老天爺在挑戰我，不做會後悔。」於是記錄下白色恐怖受害者陳孟和如何透過家書，度過漫長的綠島囚禁生活， 最後親手製作一把小提琴送給小甥女， 並親耳聽到她演奏的故事。
經營圖書館 首先想到弱勢
去年，幸佳慧和一、二十個教授、博士一起成立「葫蘆巷讀冊協會」，由她擔任理事長，沒多久又接下經營圖書館的案子。吳念真佩服地說：「最近有朋友找我擔任一個協會的理事長，我就一個頭兩個大了，你不只要忙一個協會，竟還承接了政府部門的圖書館經營？」
幸佳慧卻絲毫不以為苦，「就是因為原有單位沒人、沒錢、沒熱情，所以我們更要加入讓這座圖書館活絡起來。」她不只在圖書館中成立三個故事小組，還推動腦麻兒、學習遲緩兒、自閉症等特殊需要兒童讀書會。
關懷特殊兒 父母也走出來
她說，自己曾經遇見一個成長遲緩的孩子在圖書館裡，一路跑一路發出巨大聲響；後頭的媽媽神色緊張地追著，不斷壓低聲音告誡孩子「小聲一點、小聲一點」。幸佳慧跟了上去，媽媽以為要被罵而更緊張，頻頻說道：「對不起，對不起。」
這幕場景，一直存在她腦海中。她感嘆地說，這位媽媽因為擔心異樣眼光，因為擔心孩子闖禍，直到孩子都已上了國中，才第一次帶孩子到公立圖書館。
「在英國的圖書館到處可看到特殊需要兒童，但台灣的父母卻不敢帶特殊兒童到圖書館。」令她欣慰的是，半年過去，不只看到孩子的成長，也看到越來越多父母願意帶特殊兒童孩子走進圖書館。
關懷新住民 照顧心靈需求
幸佳慧還想為外籍配偶與新台灣之子成立新住民閱讀班。她說：「許多外籍配偶的家庭都不希望她們走出來，但如此只會讓她們與社會更脫節。」她計畫找來有系統的印尼、越南書籍，希望有一天能在圖書館門口、外配聚集的公園，用印尼和越南文字立告示牌，告訴這些遠道而來的台灣媳婦─「這裡的圖書館有印尼文、越南文書籍，歡迎帶你的孩子一起來。」
幸佳慧的話，讓吳念真回憶起先前照顧他母親的一位印尼看護，「她的字寫得很漂亮，後來我才知道她在印尼是一位老師。」吳念真在每天晚上特別開放一小時，出借自己的電腦，讓這位印尼老師瀏覽印尼新聞網站。他發自內心期許幸佳慧的新住民班能趕快成立，「因為台灣社會太忽略這些新住民和外勞的心靈需求了。」
■聽幸佳慧談更多投身創作童書的經過，及如何經營夢想兒童圖書館；聽吳念真分享寫童書被退稿與當醫院圖書管理員的經驗，請收聽「風聲網路廣播電台」每周一《新故鄉動員令》
本文來自: http://tw.news.yahoo.com/blogs/society-watch/童書作家-辦身障兒讀書會.html市場調查造型馬桶駕訓班床墊
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